Universidad Juárez autónoma de tabasco
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
Introducción
Ciclo 02 - 2021
Desarrollo y Relaciones Humanas
Dra. Sandra Juárez Solis.
El aprendizaje por competencias se implementa con el fin de que el estudiante trabaje diferentes capacidades para desarrollar nuevas habilidades y puedan resolver problemas de forma eficaz en toda área de acuerdo con las enseñanzas que se les otorguen durante su transcurso en la educación universitaria. Al enseñar con esta metodología los maestros proporcionan al alumno la creatividad para elaborar algo nuevo con conocimientos impartidos, además de que posean una actitud proactiva en situaciones que requieran de la toma de decisiones, y le proporciona un pensamiento crítico para reflexionar las cosas bajo un criterio personal. Dentro de la licenciatura de mercadotecnia se fijan competencias especificas sobre el alumno al momento de egresar, dichos aprendizajes que fueron forjados con cada materia impartida. El alumno aprenderá a analizar las tendencias del entorno mediante el uso de una investigación de mercados, a desarrollar y evaluar planes estratégicos de mercadotecnia, analizar el comportamiento del consumidor, evaluar los resultados del análisis del sistema de información, a planear, coordinar y evaluar programas de mercadotecnia, entre más conocimientos que la carrera le irá otorgando.
Por estas razones el crear un Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) me ayudará a visualizar los aprendizajes aprendidos durante el transcurso de esta materia, y poder acudir a ellos en cualquier momento que necesite recordar cómo elaboré cada actividad.
El PEV está dividido en varias pestañas, la principal que es la Portada donde se muestra el nombre, licenciatura, periodo y lugar, en el segundo apartado (Acerca de…) se trata de una descripción sobre mi persona, en el tercero va una breve Introducción sobre el propósito de esta herramienta, en el cuarto se adjuntan las Evidencias; este está separado por 3 subpestañas donde se indican las fases del proyecto en cuestión, en el cuarto (Reflexión) es una descripción sobre el antes y después del semestre en cuestión, añadiendo lo que se aprendió en la materia, y por último, el apartado de Referencias donde van las citas que se usaron durante todo el semestre.
En este semestre aprendí la importancia de una educación con competencias, además del uso de la herramienta virtual de WIX, la cual nunca había usado, mucho menos sabía cómo hacer un portafolio o cuán importante era tenerlo; la materia me enseñó sobre esto. Aunque aún no domino bien dicha herramienta, pero intentaré mejorar. Por supuesto aprendí mucho sobre el tema de la problemática que mi equipo y yo trabajamos a lo largo del ciclo escolar, fue agotador por el nivel de dedicación que requirió ese proyecto, muchas investigaciones y varias horas hablando con mis compañeros me hicieron aprender sobre ellos, cómo trabajan y cómo podemos aportar desde un rol en específico y que el uso de dichos roles facilita la distribución de tareas entre los integrantes, y amena las discusiones por exceso de trabajo. Dentro de este ciclo aprendí sobre mantener una actitud respetuosa y de cuidado hacia el medio ambiente, sobre el pensamiento crítico y autocrítico, desarrollar una postura personal sobre temas de cultura general, aplicar las TIC’s, desarrollar y proponer soluciones a problemas emergentes, y por supuesto, el trabajo en equipo.
Introducción
Promoción de Ventas
Ciclo 02 - 2022
Dra. Minerva Camacho Javier.
El aprendizaje por competencias es importante en la educación, ya que esta metodología ayuda al alumno a relacionar diferentes habilidades y aprendizajes que ha estado adquiriendo a lo largo de los cursos y con ello puede resolver problemas o situaciones de la vida diaria. Al enseñar con este tipo de metodología los profesores a cargo de ciertas asignaturas pueden proporcionar al alumno la creatividad para elaborar algo nuevo con conocimientos impartidos en sus mismos cursos, y que de esta manera ellos adquieran actitudes proactivas y de autoaprendizaje, por ello en las competencias de egreso de la licenciatura de mercadotecnia se indica que con ciertas materias que el egresado cursó en todos sus años escolares, él podrá desarrollarse plenamente en el mundo laboral como a analizar las diferentes tendencias que existen en el entorno comercial mediante el uso de una investigación de mercados, también aprenderá a desarrollar y evaluar planes estratégicos de mercadotecnia, analizar el comportamiento del consumidor y el por qué compra o adquiera bienes o servicios, el alumno podrá emplear cada herramienta dada en los cursos de acuerdo con su carrera.
El objetivo y propósito del Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) es de organizar las actividades y que en un futuro sirvan de consulta para el alumno, además de dejar registros de cada materia cursada en cada ciclo, además ayuda a mejorar ciertos defectos que se tuvieron en su momento y no repetirlos, sirve como un autoaprendizaje de sí mismo en donde durante el proceso podemos aprender a aprender por competencias.
El PEV está dividido por varias secciones, en la primera es la portada en donde se escribieron las materias que contiene y en qué ciclo se cursó, añadiendo el nombre del docente a cargo. En la segunda pestaña que es el “acerca de…” se añadió mi información personal (datos sobre mí), en la tercera pestaña se escribió este texto introductorio donde se explica acerca de qué trata un PEV y sus elementos, en la cuarta pestaña están las evidencias integradoras dividas en 3 subpáginas que contienen cada etapa que se desarrolló, estas incluyen los trabajos que se realizaron durante esas etapas. En la quinta pestaña se escribió un reflexión sobre lo que sucedió antes y después de trabajar en esto, en la sexta pestaña se escribieron todas las referencias utilizadas durante el curso, en la séptima se encuentra el foro interactivo, en donde se mantenía una breve interacción entre los equipos.
En este curso se aprendieron sobre las promociones en la venta, sus fundamentos, elementos que lo integran, cómo utilizarlas en un briefing de promoción, y en qué aspectos de la mercadotecnia se pueden implementar. Me di cuenta de que me faltan todavía fortalecer algunas áreas de trabajo y mejorar otras, pero tuve un avance significativo en el uso del PEV en esta plataforma. Pude tener un mejor pensamiento crítico y autocrítico, desarrollar una postura personal sobre qué significan las promociones de ventas, las leyes que las rigen y que realmente son más complicadas de lo que pareciera, fue un aprendizaje significativo personalmente.